คิดต่างออกไป

มากกว่าการนับหมาก

เมื่อกิจกรรม ช่อง และการประสานสำคัญกว่ากำลังหมาก เรียนประเมินทั้งตำแหน่ง

ระดับกลาง → ขั้นสูง16 บทเรียนประมาณ 278 นาที

สิ่งที่คุณจะเรียน

  • ประเมินสิ่งชดเชยสำหรับกำลังหมาก
  • เปรียบเทียบโอกาสเชิงปฏิบัติกับเชิงวัตถุวิสัย
  • ติดตามทรัพยากรที่ดีที่สุดของฝ่ายป้องกัน

ก่อนเริ่ม: อ่านสัญกรณ์พีชคณิตและคำนวณแนวสั้นได้คล่อง

  1. 01

    ค่าแท้จริงของเรือ · 15 นาที

    ศึกษาเกมนี้
  2. 02

    เมื่อแรงกดดันเชิงปฏิบัติเปลี่ยนเกม · 18 นาที

    ศึกษาเกมนี้
  3. 03

    การจำกัดเปิดที่ให้แผนปีกคิง · 15 นาที

    ศึกษาเกมนี้
  4. 04

    Fischer เชื่อมการโต้กลับเบโนนีกับตอนจบควีนและบิชอป · 18 นาที

    ศึกษาเกมนี้
  5. 05

    การเล่นริมกระดานของ Réti กลายเป็นแรงกดดันศูนย์กลาง · 15 นาที

    ศึกษาเกมนี้
  6. 06

    Alekhine ใช้พื้นที่ปีกควีนก่อนบุกแถวที่เจ็ด · 15 นาที

    ศึกษาเกมนี้
  7. 07

    Capablanca ตอบการบุกกินของควีนด้วยกิจกรรมหมากประสานกัน · 17 นาที

    ศึกษาเกมนี้
  8. 08

    กิจกรรมหมากในใจกลางตำแหน่ง · 15 นาที

    ศึกษาเกมนี้
  9. 09

    Carlsen ประสานควีนกับพอน c ที่เดินหน้า · 19 นาที

    ศึกษาเกมนี้
  10. 10

    การไล่ล่าอันน่าทึ่งของ Kasparov · 20 นาที

    ศึกษาเกมนี้
  11. 11

    Fischer ต่อจากผลได้ปีกควีนด้วยการลดกำลังหมากอย่างแม่นยำ · 17 นาที

    ศึกษาเกมนี้
  12. 12

    Kasparov ประสานบิชอปสองตัวกับเรือบุกเข้า · 19 นาที

    ศึกษาเกมนี้
  13. 13

    Topalov รวมการโต้กลับศูนย์กลางกับบิชอปกระตือรือร้น · 19 นาที

    ศึกษาเกมนี้
  14. 14

    Kramnik ใช้การประสานยุทธวิธีในเกมที่สิบของแมตช์ · 20 นาที

    ศึกษาเกมนี้
  15. 15

    Ding เปลี่ยนการถูกไนต์โจมตีเรือสองตัวเป็นการต่อสู้เรื่องเลื่อนขั้น · 20 นาที

    ศึกษาเกมนี้
  16. 16

    Krush แลกควีนด้วยเงื่อนไขกำลังหมากที่ได้เปรียบ · 16 นาที

    บทเรียนการนำไปใช้ของคุณ ลองแบบฝึกแรกโดยไม่ใช้คำใบ้ อธิบายว่าแนวคิดเชื่อมกับเกมก่อนอย่างไร

    ศึกษาเกมนี้